Vali õige sisutüüp

Vali sisu struktuur selle põhjal, mida õppija peab tegema ja mida organisatsioon peab hiljem jälgima.

See leht aitab administraatoritel otsustada, kas luua üksik sisuüksus, laadida üles PDF või video, lisada dokumendilink, kasutada H5P-d, kasutada sisu loomise tööriista või SCORM-paketti, koostada õpirada, lisada teste, kasutada tööala, luua juhendatud koolitus või modelleerida pädevus kordus- või samaväärse koolitusega.

info

Alusta nõutavast tulemusest: üks läbimine, läbitud test, moodulite edenemine, osalemine, koolitaja kinnitus, uuendatud pädevus või tõend, et mõni teine koolitus katab sama nõude.

Selles jaotises

• Kiirvaliku tabel – vali koolitustegevusele lähim LMS-i struktuur.
• Kasuta sisu loomise tööriista või SCORM-paketti – avalda LMS-is või muus autoritööriistas tehtud pakendatud e-õpe.
• Kasuta PDF-i või linki – avalda PDF või dokumendilink, mida õppijad peavad lugema või üle vaatama.
• Kasuta videot – avalda salvestisi, tutvustusi või lühikesi videopõhiseid koolitusi.
• Kasuta H5P-d – loo LMS-is interaktiivseid brauseripõhiseid tegevusi.
• Kasuta õpirada suurema programmi jaoks – koosta kursus mitmest moodulist.
• Kasuta õpirada kerge sisu loomise struktuurina – ühenda LMS-is loodud väikesed moodulid üheks koolitusvooks.
• Lisa sisule test – kontrolli arusaamist enne või pärast sisu.
• Kasuta tööala – loo struktureeritud koolitus kohaliku kausta ja AI-tööriistaga.
• Kasuta juhendatud koolitust või kontrollnimekirja – halda üks ühele, praktilist või samm-sammulist koolitust.
• Kasuta üritusi – halda koolitaja juhitud koolitust, registreerimist, osalemist ja ootenimekirju.
• Kasuta baas- ja korduskoolitust – halda pädevust, mis algab täiskoolitusega ja jätkub hilisemate korduskoolitustega.
• Kasuta samaväärset sisu – lase mitmel koolitusel täita sama nõuet.

Kiirvaliku tabel

Tegevus	Vali	Kasuta seda siis, kui
Autoritel on vaja ühes paketis slaide, tegevusi, videoid ja kursuse navigeerimist	Sisu loomise tööriist või SCORM-pakett	Kasuta sisu loomise tööriista või muud autoritööriista ja avalda tulemus SCORM-ina.
Õppijad peavad lugema PDF-i või SharePointi dokumenti	PDF-i või lingiga üksiksisu	Peamine nõue on ühe dokumendipõhise koolitusüksuse avamine ja läbimine.
Õppijad peavad dokumendi läbi töötama	Tööala	Muuda dokument lehtede ja tegevustega struktureeritud koolituseks, et õppijad ei saaks lihtsalt lõppu hüpata ja lugemist kinnitada.
Õppijad peavad vaatama salvestist	Videoga üksiksisu	Koolitus on veebiseminari salvestis, tutvustus või muu video.
Õppijad vajavad brauseris interaktiivsust	H5P	Koolitus peaks sisaldama küsimusi, lohistamisülesandeid, interaktiivset videot, hargnemist, esitlusi või sarnaseid tegevusi.
Ühest PDF-ist, SharePointi lingist või videost piisab	Üksiksisu	PDF-i, lingi või video otse kasutamine on lihtsam kui SCORM-paketi koostamine ja haldamine.
Kursusel on mitu moodulit	Õpirada	Õppijad peaksid läbima mitu sisuüksust ühe suurema programmina.
LMS-i kasutatakse väikese kursuse koostamiseks	Väikeste moodulitega õpirada	Soovid ühendada lühikesi LMS-is loodud üksusi, mitte koostada üht välist paketti.
Programm ühendab iseseisva õppe mooduleid ja live-sessioone	Ürituse moodulitega õpirada	Hoia programmi struktuur õpirajas ja kasuta üritusi seal, kus registreerimine või osalemine on oluline.
Õppija peab tõendama arusaamist	Sisuga seotud test	Läbimine või küsimustele vastamine peaks mõjutama läbimist või andma aruannetes kasutatavaid vastuseid.
Autorid soovivad luua struktureeritud koolitust AI-tööriistaga	Tööala	Koolitust koostatakse ja eelvaadatakse kohalikult ning seejärel avaldatakse LMS-i versioonitud tööala failidena.
Koolitus on isiklik, praktiline või kinnitustel põhinev	Juhendatud koolituse kontrollnimekiri	Protsess vajab koolitajaid, kommentaare, kirjete kinnitamist, õppija allkirjastamist või ülemuse kinnitust.
Koolitus toimub kindlal ajal või kohas	Üritus	LMS peab haldama registreerimist, ootenimekirju, osalemist, koolitajaid, asukohta, kulusid või ürituse sõnumeid.
Pädevus aegub ja sellel on lühem korduskoolitus	Baas- ja korduskoolitus	Õppijad läbivad esmalt täiskoolituse ja seejärel kordavad lühemaid korduskoolitusi, kuni baas tuleb uuesti läbida.
Eri koolitused annavad sama nõude	Samaväärne sisu	Mitut koolitust, keelt, vormingut, taset või teenusepakkujat tuleb arvestada alternatiividena.

Kasuta sisu loomise tööriista või SCORM-paketti

Vali sisu loomise tööriist või SCORM-pakett, kui koolitus peab olema pakendatud e-õppe kursus, millel on oma slaidid, tegevused, videod, navigeerimine ja läbimisreeglid.

SCORM-paketi saab luua sisu loomise tööriistaga või mõne muu autoritööriistaga, näiteks iSpringi või Captivate'iga. Sisu loomise tööriist võimaldab autoritel luua koolituse slaididest, tegevustest, videotest ja muudest kursuse osadest ning avaldada tulemuse SCORM-paketina.

SCORM sobib hästi järgmiseks:

• välises tööriistas loodud e-õpe, millel on oma ekraanid, navigeerimine, küsimused ja läbimisreeglid;
• sisu loomise tööriistaga loodud koolitus, kui vaja on rikkalikumat paketti;
• keerukad interaktiivsed kursused, mida on lihtsam hallata spetsiaalses autoritööriistas;
• sisu, mis on juba olemas SCORM 1.2 või SCORM 2004 paketina;
• välised tootmisvood, kus lähtefailid jäävad autoritööriista, kuid avaldatud pakett laaditakse LMS-i.

Paljudes LMS-i kursusekataloogides kasutatakse SCORM-i formaalse e-õppe jaoks, näiteks vastavus-, ohutus-, infoturbe-, süsteemi-, toote- või protsessikoolituseks ning rollipõhiseks koolituseks. Samades kataloogides on tavaliselt ka palju PDF-e, linke, videoid, üritusi ja õpiradu, seega ei peaks SCORM olema vaikimisi valik ainult sellepärast, et teema on oluline.

SCORM-paketi koostamine nõuab rohkem tööd kui PDF-i või video otse üleslaadimine. Seda tasub kasutada siis, kui koolitus vajab pakendatud kursusestruktuuri. Kui õppija peab ainult lugema üht PDF-i või vaatama üht salvestist, kasuta selle asemel otsese faili üleslaadimisega üksiksisu.

SCORM-pakette hallatakse samuti pakettidena. Kui paketi sees tuleb hiljem muuta üht videot, uuendab autor tavaliselt kursust sisu loomise tööriistas ja avaldab uue paketi. See erineb LMS-i enda üksiksisust, kus administraator saab PDF-i või video otse Sisu ja materjalide all välja vahetada.

Kasuta H5P-d siis, kui interaktiivne tegevus peaks olema loodud otse LMS-is korduskasutatava interaktiivse sisuna. Kasuta õpirada siis, kui kursuse saab koostada eraldi LMS-i sisuüksustest ning iga moodul vajab oma aruandlust või lihtsat väljavahetamist.

Sisuna kasutatavaid SCORM-pakette hallatakse lehel Sisu ja materjalid. Hoia aktiivse SCORM-sisu asendamisel pakettide versioonid ühilduvad, eriti kui õppijatel võib olla pooleliolevaid seansse.

Kasuta PDF-i või linki

Vali PDF-i või lingiga üks sisu üksus, kui õppija peab peamiselt lugema, üle vaatama või kinnitama üht elementi. Linke kasutatakse sageli SharePointis hoitavate dokumentide jaoks.

See sobib hästi järgmiseks:

• poliitika-, ohutus-, kvaliteedi- või protsessidokumendid;
• dokumendipõhine koolitus, mille läbimist tuleb jälgida;
• lihtne koolitus, mis ei vaja mitut moodulit;
• kontrollitud dokumendiprotsessi toetamine, kus õppija peab läbima kehtiva versiooni.

Kursusekataloogides kasutatakse otseseid PDF-e ja linke sageli poliitikate, juhendite, protsessijuhiste, toote- või müügimaterjalide, süsteemijuhiste ja dokumentide jaoks, mida hallatakse väljaspool LMS-i, näiteks SharePointis.

PDF- ja lingipõhist sisu saab kombineerida läbimise aegumise, tunnistuste, määramisreeglite ja järeltestidega. PDF-sisu puhul saab LMS kasutada ka läbimise lävendit, et õppija peab enne läbimise arvestamist vaatama piisavat osa PDF-ist.

Seadista PDF-id ja lingid lehel Sisu ja materjalid. Seadista läbimise ja testi käitumine lehel Lisavalikud.

Kasuta selle asemel tööala, kui dokumendist peaks saama tegevustega struktureeritud koolitus. See sobib paremini siis, kui õppijad peaksid sisu läbi töötama, mitte ainult PDF-i avama ja läbimist kinnitama.

Kasuta videot

Vali videosisu, kui peamine õppematerjal on salvestis või tutvustus, näiteks veebiseminari salvestis, toote tutvustus, kohapealne juhis või lühike selgitus.

Video saab üles laadida failina või lisada toetatud videolingina. Kasuta seda siis, kui:

• õppija peaks vaatama üht salvestist eraldi koolitusena;
• salvestisel peaks olema oma läbimise olek, tunnistus, aegumine või aruandlus;
• videot tuleks taaskasutada moodulina suuremas õpirajas;
• organisatsioon soovib jälgida, kas videost vaadati piisav osa.

Levinud näited on veebiseminari salvestised, tööriistade tutvustused, lühikesed süsteemiõpetused, sisseelamis- või tootevideod ning lühikesed ohutus- või keskkonnateemalised infovideod.

Kasuta õpirada siis, kui mitu salvestist ja muud materjalid peaksid moodustama ühe suurema programmi. Kasuta järeltesti siis, kui video vaatamisest ei piisa ja õppija peab läbimiseks küsimustele vastama.

Seadista videod lehel Sisu ja materjalid.

Kasuta H5P-d

Vali H5P, kui autor soovib interaktiivset sisu, mis töötab brauseris ja mida luuakse või hallatakse LMS-is.

H5P sobib hästi järgmiseks:

• lihtsad kontrollid, näiteks valikvastused, tõene/vale, lünkade täitmine, mälukaardid või lohistamisülesanded;
• rikkalikumad tegevused, näiteks interaktiivne video, kursuse esitlused, hargnevad stsenaariumid, pildi puutepunktid, ajajooned või interaktiivsed raamatud;
• harjutusülesanded, kus õppija peab midagi tegema, mitte ainult lugema või vaatama;
• korduskasutatav interaktiivne sisu, mida saab kasutada peamise koolitussisuna või testi sees.

H5P on eriti kasulik harjutuspõhiste moodulite jaoks, näiteks arvutused, keeleharjutused, stsenaariumiküsimused, pildipõhised ülesanded ja kiirkontrollid suuremas programmis.

Kasuta H5P-d peamise õppesisuna, kui H5P-tegevus ise on koolitus. Kasuta H5P-küsimust testi sees siis, kui tegevus on üks osa suuremast hindamisest.

Loo ja halda H5P-tegevusi jaotises H5P. Lisa olemasolev H5P-tegevus sisuüksusele lehel Sisu ja materjalid.

Kasuta õpirada suurema programmi jaoks

Vali õpirada, kui üks kursus või programm sisaldab mitut moodulit.

See sobib hästi järgmiseks:

• koolitusettevõtte või akadeemia tüüpi programmid;
• keeleõpe tundide, harjutuste, kontrollide ja edenemissammudega;
• sisseelamisprogrammid, mis sisaldavad mitut tavalist LMS-i sisuüksust;
• vastavusprogrammid, mis ühendavad dokumente, videoid, H5P-d, SCORM-i, üritusi ja teste;
• suuremad kursused, kus on kasulik nii mooduli- kui ka programmipõhine aruandlus.

Õpirada võib sisaldada eri tüüpi mooduleid. Tegelikes kursusekataloogides ühendatakse sama programmi sees sageli PDF-e, linke, videoid, H5P-d, SCORM-pakette, tavalisi sisuüksusi ja üritusi.

Õpirada võib nõuda ajastatud edenemist, et õppijad läbiksid moodulid määratud järjekorras. Seda saab hiljem uuendada uute moodulitega. Kui olemasolevad õppijad peavad uued moodulid läbima, kasuta õpiraja valikut osaliste läbimiste aegumiseks.

Koosta moodulid lehel Õpirada.

Kasuta õpirada kerge sisu loomise struktuurina

Vali väikeste moodulitega õpirada, kui LMS ise peaks olema sisu loomise struktuur.

See on kasulik siis, kui:

• kursus koosneb lühikestest PDF-idest, videotest, H5P-tegevustest, linkidest või lihtsatest sisulehtedest;
• iga väikest moodulit peaks olema lihtne asendada, aruandluses kasutada või taaskasutada;
• autor ei vaja SCORM-paketti ega eraldi paketi koostamise protsessi;
• koolitus peaks koosnema LMS-i kirjetest, mitte ühest suurest paketist.

See muster sobib ka programmidele, mis koosnevad paljudest lühikestest tundidest, lugemismaterjalidest, salvestistest, harjutustest ja kontrollidest. Iga osa jääb nähtavaks omaette LMS-i üksusena, mitte ei peitu ühes paketis.

Näiteks saab väikese kursuse koostada lühikesest sissejuhatavast videost, PDF-protseduurist, H5P-harjutusest ja lõputestist. Õpirada annab kursusele struktuuri, samal ajal kui iga moodul jääb eraldi hallatavaks.

Kasuta selle asemel üht SCORM-paketti, kui kogu kursus peab käituma ühe autoripaketina, millel on oma sisemine navigeerimine ja jälgimine. Pea meeles, et ühe osa hilisem muutmine selles paketis on paketi uuendus, mitte lihtsalt otsene LMS-i materjali asendamine.

Lisa sisule test

Lisa test, kui LMS peab koguma vastuseid, kontrollima arusaamist või nõudma läbimiseks kindlat tulemust.

Kasuta testi siis, kui:

• õppija peab enne sisu alustamist küsimustele vastama;
• õppija peab pärast sisu läbimist küsimustele vastama;
• järeltesti läbimine peaks olema kehtiva läbimise nõue;
• vastuseid tuleb hiljem aruandluses kasutada vastavuse, kvaliteedijärelkontrolli või parenduste analüüsi jaoks;
• pärast koolitust tuleks koguda tagasiside küsitluse vastuseid.

Testid on kasulikud siis, kui kursusekataloogis on muidu passiivne sisu, näiteks PDF-id, lingid või videod, kuid organisatsioon vajab siiski tõendit, et õppijad materjalist aru said.

Järeltest võib olla valikuline, kohustuslik ilma nõutava läbimistulemuseta või kohustuslik nii, et ebaõnnestunud test tähendab ebaõnnestunud läbimist.

Loo teste jaotises Testid. Seo eeltestid ja järeltestid lehel Lisavalikud.

Kasuta tööala

Kasuta tööala, kui administraatorid või autorid soovivad luua struktureeritud koolitust kohaliku kausta ja AI-tööriistaga.

Tööalad on kasulikud järgmiseks:

• PDF-ide, kontoridokumentide, olemasoleva LMS-i sisu, avaliku teabe või tühja lähtepunkti muutmine koolituseks;
• PDF-i muutmine lehtedeks ja tegevusteks, et õppijad peavad materjali läbi töötama;
• eelistatud AI-tööriista, näiteks Codexi, Claude'i või ettevõttes heaks kiidetud AI-tööriista kasutamine koolituse kirjutamiseks;
• struktureeritud koolituse loomine peatükkide, lehtede, sisu, tegevuste ja lõputestiga.

Tööala on hea järgmine samm dokumendirohke koolituse jaoks, mis oleks muidu kataloogis PDF või link, kuid kus õppija peaks materjali läbi töötama ja enne läbimist tegevustele vastama.

Kasuta juhendatud koolitust või kontrollnimekirja

Vali juhendatud koolitus, kui koolitus on isiklik, praktiline või samm-sammuline ja seda ei saa hästi esitada ainult ühe veebisisu läbimisena.

Juhendatud koolitus sobib hästi järgmiseks:

• sisseelamine, rollivahetus, asukohavahetus või tööle naasmise protsessid;
• üks ühele juhendamine koolitajaga;
• praktilised ülesanded, mida tuleb jälgida või kinnitada;
• koolitus, kus mitu inimest lisavad kommentaare või kinnitusi;
• protsessid, mis vajavad õppija allkirjastamist ja ülemuse lõplikku kinnitust;
• selge ülesannete järjekord, kui uus töötaja ei saa kõike kohe läbida.

Kursusekataloog võib sisaldada sisseelamiskursusi, kuid juhendatud koolitus sobib paremini siis, kui sisseelamisprotsess vajab koolitaja tööd, kommentaare, kinnitusi või ülemuse lõplikku ülevaatust, mitte ainult sisu läbimisi.

Kontrollnimekirja kirjed võivad olla tekstülesanded või kursuse läbimise ülesanded. See tähendab, et kontrollnimekiri võib protsessi juhendada ja samal ajal nõuda, et õppija läbiks kindlad LMS-i sisuüksused.

Seadista juhendatud koolitus jaotises Juhendatud koolitus.

Kasuta üritusi

Vali üritused, kui koolitus on koolitaja juhitud, ajastatud, osalemispõhine või registreerimise kaudu hallatav.

Üritused sobivad hästi järgmiseks:

• klassiruumi-, veebi- või kombineeritud koolitus;
• kohapealne ohutuskoolitus;
• koolitus, millel on piiratud kohad, ootenimekirjad, koolitajad, asukohad või kohtumislingid;
• koolitus, kus osalemine tuleb märkida läbituks, mittetäielikuks, ebaõnnestunuks või puudutuks;
• koolitus, millel on osaleja kulu, sisemine ürituse kulu, registreerimise kinnitamine või tühistamisreeglid;
• ürituselaadne koolitus, mille täpsed kuupäevad pole veel teada, kuid registreerimisi või ootenimekirja huvi tuleks juba hallata.

Üritused võivad olla eraldi koolitused või moodulid suuremas õpirajas. Hoia live- või praktiline osa ürituse struktuuris, et registreerimist, ootenimekirju, osalemist ja kulusid saaks endiselt hallata.

Kasuta tavalist sisuüksust siis, kui õppija saab kõik iseseisvalt igal ajal läbida.

Seadista üritusesisu lehel Üritused.

Kasuta baas- ja korduskoolitust

Vali baas- ja korduskoolitus, kui pädevus algab täiskoolitusega ja vajab hiljem lühemaid korduskoolitusi.

See sobib hästi siis, kui:

• õppija peab esmalt läbima täieliku baaskoolituse;
• läbimine aegub pärast määratud perioodi;
• korduskoolitused on algsest koolitusest lühemad;
• pärast maksimaalset perioodi peab õppija baaskoolituse uuesti läbima;
• juhid või administraatorid peavad teadma, kellel on kehtiv, aegumas või aegunud pädevus.

Baas- ja korduskoolitus ei ole õppematerjal ise. See ühendab baassisu ja kordussisu, et LMS saaks arvutada, kas õppija täidab praegu nõude. Sisuüksused on tavaliselt üritused, kuid kasutada saab ka teisi sisutüüpe.

Seadista see lehel Baas- ja korduskoolitus.

Kasuta samaväärset sisu

Vali samaväärne sisu, kui eri koolitused peaksid täitma sama nõuet.

See on kasulik siis, kui:

• kaks või enam koolitust annavad sama pädevuse;
• eri keeleversioonid, vormingud, tasemed, teenusepakkujad või ajaloolised versioonid peaksid arvesse minema alternatiividena;
• õppijad võivad nõude täita eri viisidel;
• organisatsioon soovib, et üks nõue kuvatakse täidetuna, kui mis tahes aktsepteeritud alternatiiv on kehtiv.

Samaväärne sisu ei tee kaasatud koolitusüksusi õppijatele automaatselt kättesaadavaks. Määra kaasatud sisu eraldi, kui õppijad peaksid saama need alternatiivid portaalis avada.

Seadista see lehel Samaväärne sisu.